为深化“园校”协同育人机制，推动学前教育专业人才培养与一线实践精准对接，12月15日至19日，我系学前教育教研室组织2024级部分学生，赴实践基地——离石区南城第一幼儿园，开展为期五天的沉浸式见习活动。此次活动既是学生走出课堂、锤炼专业技能的重要实践环节，更是教研室将教研阵地延伸至实践现场，联合探索学前教育人才培养新模式的创新举措。
12月19日下午，教研室与南城第一幼儿园联合召开了见习专题研讨会。幼儿园副园长贺金栋、我系学前教研室主任高小丽、幼儿园教研组教师及全体见习学生共同参会。研讨会以学生实践观察为起点，同学们踊跃分享了在课程实施、活动组织、幼儿互动等环节的所见所感，并提出了实践中遇到的困惑。针对学生疑问，贺金栋副园长结合园所文化与实践落地经验，作出生动阐释与细致指导；高小丽老师则立足《学前教育概论》《儿童发展科学》等核心课程理论，对实践现象进行了专业梳理与深度；幼儿园教研组老师则分享了大量接地气的教育策略与应变技巧。三方对话实现了高校理论视角与一线实践智慧的深度碰撞，有效解答了学生困惑，清晰展现了“知行结合”的培养路径。
此次深入实践基地的教研活动，成功将教研室的研讨场域从校内拓展至真实教育情境，不仅让学生积累了宝贵的专业实践经验，更对“园校协同、行知育幼”人才培养模式进行了扎实检验与深化推进。
未来，学前教育教研室将持续深化与各实践基地的合作，构建更为系统、长效的协同教研机制，共同促进学前教育专业人才实践能力的提升，为区域学前教育高质量发展贡献专业力量。
