2013年4月23日下午4时，我系全体教师在2-A202进行了本学期第九次教研活动。孙娜娜老师主讲了公共课《心理学》中的“气质与性格”一节中的部分内容。希望通过大家共同指正青年教师课堂中存在的问题，相互探讨解决的途径，促进青年教师课堂教学技能的提高。
今天讲课的主要内容包括：
一、气质的定义
二、气质的特征：（一）速度和稳定性；强度；指向性；（二）气质的天赋性（三）气质的稳定性和可塑性；（四）气质只反映一个人情感与活动的外部表现形式，不涉及情绪和活动的动机、内容。（五）就社会价值而言，一个人的气质没有好坏之分。
三、气质的类型：五行学说；体型说；血型说；体液说
四、气质的现实评价
五、气质类型的测量：观察法；条件反射法；测验法
课堂教学结束后，大家对孙娜娜老师的讲授进行了点评。孙娜娜老师讲授的内容丰富全面，讲授过程中有大量生动的事例以及漫画和图片，方便学生理解，这是值得肯定的地方。大家也指出了她讲课过程中出现的不足之处：语速过快、讲课速度过快，学生来不及理解，在以后的讲课过程中一定要放慢速度，站在学生非专业的角度上来替学生着想；讲授内容的逻辑顺序安排不当，注意应如何更好地安排讲授内容才能方便学生理解；要注意对有关事例的收集，方便教学；在公共课的讲授过程中，要注意重要内容重点讲；有的表格在PPT上展示的不清楚，这样的表格在以后的PPT制作中要注意修改。
希望大家都能在这次教研活动中有所收获，思考自己在教学过程中是否存在在这次教研活动中提出的那些问题，能够引以为戒，逐步提高自己的教学技能。
