为了加强学生的实践技能，我系紧密围绕各专业人才培养方案，结合课程和学生实践要求，拟定了各年级的专业实践内容。具体如下：
专业 | 年级 | 内容及要求 |
学 前 教 育 专 业 | 15级 | 结合《学前儿童发展科学》《学前儿童保育学》课程所学，持续观察生活中的儿童（0-6岁）1——2周，写出观察报告。 |
14级 | 精读一本中外教育名著，写一篇读后感，开学后参加读书会并发言，另写一篇读后感。 |
13级 | 从“学前儿童五领域” 中选择某一领域教育活动，在假期中选择相应年龄段的儿童进行实践，并对组织过程进行评价分析，要求组织过程有视频材料。 |
应 用 心 理 学 专 业 | 15级 | 结合下学期开设课程，阅读至少2本书籍。 要求：精读，做10000字的读书笔记，每本书都记录自己的至少10个思考。 参考书： 1、《心理学史（第四版）》(人民邮电出版社 [美]戴维·霍瑟萨尔、郭本禹 著，郭本禹等译) 2、《心理学史（第6版）》（上海人民出版社 [美]黎黑著，蒋柯等译） 3、《社会心理学经典导读》（北京师范大学出版社 俞国良著） 4、《社会心理学（第12版）》（上海人民出版社 [美]谢利·泰勒、利蒂希亚、安妮·佩普卢等著） 5、《社会心理学前沿》（北京师范大学出版 俞国良著） 6、《社会心理学研究方法》（北京师范大学出版社 郑全全著） 7、《人格心理学》（暨南大学出版社 郑雪著） 8、《人格心理学：人性的科学探索（第2版）》（人民邮电出版社 兰迪·拉森、戴维·巴斯著，郭永玉等译） 9、《人格心理学》（上海社会科学院出版社[美]玛丽安·米瑟兰迪诺著） 10、《实验心理学的理论、方法与技术》（人民教育出版社 舒华等著） 11、《基础心理学实验指导》（山东人民出版社 李寿欣、李传银著） 12、《心理学研究新进展》（北京师范大学出版社 周仁来著） |
14级 | 阅读心理学核心期刊中的文献8篇，要求：打印文献，精读并做标注，每篇文献后记录：研究设计类型、研究方法（范式）、研究过程、结果、分析、涉及的理论，以及你的进一步研究设想国内核心期刊： 《心理学报》《心理科学》《心理科学进展》《应用心理学》《中国心理卫生杂志》《心理发展与教育》《社会心理研究》《心理学探新》《社会心理科学》《四川心理科学》《中国临床心理学杂志》《心理与行为研究》等。 |
13级 | 1、对考研科目做思维导图，内容具体到知识点。要求：做于A4纸或更大版面的纸张上。 2、阅读心理学核心期刊文献（三选一）：中文10篇或英文5篇，或中文5篇和英文3篇。要求：打印文献，精读并做标注，每篇文献后分析并记录：研究设计类型、研究方法（范式）、研究过程、结果、分析、涉及的理论，以及你的进一步研究设想。（用中文） 以上两项内容二选一 |
