为做好青年教师培养工作，促进青年教师教学基本技能的快速、高效成长，我系全体教师于2013年5月21日下午四点在2-A202教室进行了一周一次的教研活动。本次教研活动由青年教师冀惠主讲，讲授内容为其本学期所承担课程《教育心理学》中教师心理概述一节的相关内容。教研活动包括青年教师讲授和教师点评两个环节，以期发现青年教师的优势和不足，达到新老教师互相学习的目的。
冀惠老师的讲授内容包括：第一，教师角色的多样性决定了对教师有着很高的素质要求；第二，教师的心理特征与教师教学效果之间的关系，教师的心理特征主要从认知特征和人格特征两方面来分析，而教学效果主要选取学生的学习效果作为衡量指标。作为一名青年教师，冀惠老师在整个教学过程中仪态大方，谈吐自然，基本具备了一名教师的素质。
讲课结束后，其余在座老师对此节课及冀惠老师进行了深入点评，在肯定冀惠老师个人魅力和讲授风格的基础上，对她提出了一些改进意见：首先，应加强专业知识和相关知识的积累；其次，教学过程中的举例要做到有的放矢，尤其是要注重举例与教学内容之间存在的关系；第三，注意将学科专业知识渗透到教学中，发挥专业特长。
我系已经多次组织这种教研活动，即青年教师选取某个教学片段来进行展示，接受其他老师的评价。这种活动不仅能帮助青年教师快速成长，给予他们一个自我展示的平台，更是实现新老教师之间的经验交流继而达到共同提高的目的。
