为做好学前教育专业2012级本科、2014级专升本学生的教育见习工作，践行《学前教育专业人才培养方案》的实践教学要求，充分发挥教育见习在人才培养中的作用，结合实际情况，教育系于本学年第9、第10教学周组织开展了教育见习活动。
教育见习活动开始前，系部做了精心准备，首先成立了由系领导、教育见习指导老师和相关班主任组成的见习工作领导小组。其次，经多次讨论、修改制定出针对本次教育见习活动的实施方案，方案中努力做到安排合理、考虑周详，尤其对教育见习的内容和安全问题做了重要安排。
此次教育见习的具体内容包括观摩幼儿园的整体环境布置与创设、观摩示范性教育活动、结合在校学习知识和自身兴趣访谈幼儿园教师等，见习形式分为集中见习和分散见习两种。除按照计划带领学生在离石区进行集中见习之外，系部还派出班主任、指导老师赴晋城、太原、晋中等市检查分散见习学生的见习效果，并给予必要指导。
通过见习，许多同学对幼儿园的工作、环境、教师等都有了更加全面的了解，也对未来的升学和就业有了更明确的选择。至本周暨第十一周，学生已全部按时返校，完成系部安排的其他教学活动，此次见习活动圆满结束。
为做好学前教育专业2012级本科、2014级专升本学生的教育见习工作，践行《学前教育专业人才培养方案》的实践教学要求，充分发挥教育见习在人才培养中的作用，结合实际情况，教育系于本学年第9、第10教学周组织开展了教育见习活动。
教育见习活动开始前，系部做了精心准备，首先成立了由系领导、教育见习指导老师和相关班主任组成的见习工作领导小组。其次，经多次讨论、修改制定出针对本次教育见习活动的实施方案，方案中努力做到安排合理、考虑周详，尤其对教育见习的内容和安全问题做了重要安排。
此次教育见习的具体内容包括观摩幼儿园的整体环境布置与创设、观摩示范性教育活动、结合在校学习知识和自身兴趣访谈幼儿园教师等，见习形式分为集中见习和分散见习两种。除按照计划带领学生在离石区进行集中见习之外，系部还派出班主任、指导老师赴晋城、太原、晋中等市检查分散见习学生的见习效果，并给予必要指导。
通过见习，许多同学对幼儿园的工作、环境、教师等都有了更加全面的了解，也对未来的升学和就业有了更明确的选择。至本周暨第十一周，学生已全部按时返校，完成系部安排的其他教学活动，此次见习活动圆满结束。
