为推动系部教风与学风协调发展，4月27日上午，教师教育系在2A-109教室召开期中师生座谈会。系督导组成员、各专业教师代表及学前教育、应用心理学专业30余名学生代表共同参与。
会议由系督导组组长梁淑琴主持。她指出，座谈会是师生双向反馈的重要渠道，旨在从“教”与“学”的双重视角出发，破解教学难点、优化育人模式。会议分为集中反馈、分组研讨、整改规划三个环节。在集中反馈阶段，学生代表结合日常学习体验，从课程设置、教学方法、考核机制、学业支持等多角度提出建议。分组讨论环节中，师生按专业方向分为两组，围绕教学管理、课程设计、师生互动、学生生活中的实际问题展开深度对话，探讨可行性调整方案。讨论现场氛围热烈，师生通过平等对话达成多项共识。
此次座谈会共收集有效建议30余条，涵盖教学管理、课程实施、学生支持三大类。系督导组将此次座谈会有效建议反馈给系部并督促制定整改方案。此次座谈会不仅强化了师生间的理解与信任，更以务实行动推动教学改革落地。
