为深化应用心理学专业实践教学改革，推动校地协同育人机制落地见效，切实将专业理论知识与消防救援一线心理服务需求紧密结合，4月28日，我系组织8名2023级应用心理学专业学生，赴吕梁市消防救援支队开展毕业实习，并同步举办校地协同集体备课会。系副主任武春霞、办公室主任王宝英、应用心理学教研室主任李旭红及文婧、孙敏、安叶青一行，与吕梁市消防救援支队相关负责人及官兵代表共同参与此次活动。
活动伊始，李旭红老师以《逆行者的心灵铠甲——消防员压力管理与心理调适》为题，为消防救援人员开展专题心理讲座。结合消防救援工作“高危、高压、高负荷”的职业特殊性，李老师精准剖析了消防救援人员在24小时待命、直面生死考验、长期与家人分离等场景下的心理压力源，深入解读了职业倦怠、创伤后应激反应、情绪焦虑等常见心理困扰的表现与成因，打破了“消防员不能脆弱”的心理枷锁，让官兵们学会正视自身情绪、接纳自我脆弱。
讲座中，李老师立足应用心理学专业理论，结合消防救援一线真实案例，分享了一套可落地、易操作的心理调适方法，涵盖腹式呼吸放松法、正念冥想练习、情绪管理三步法等应急减压技巧，以及长期心理建设的科学路径，引导官兵们掌握自我心理关怀的专业方法，学会用科学手段为心灵“松绑”，筑牢自身心理健康防线，为提升队伍战斗力注入“心”力量。整场讲座既有专业理论支撑，又贴合消防工作实际，得到了在场官兵的一致认可与热烈响应。
讲座结束后，校地双方开展协同集体备课会，围绕消防救援人员心理服务需求与实习生实习安排展开深入座谈交流。吕梁市消防救援支队相关负责人介绍了当前消防救援人员在日常训练、应急救援、生活保障中面临的心理困惑，重点提出了在创伤后心理疏导、团队心理建设、家庭关系调适等方面的专业需求，希望通过此次校地合作，借助应用心理学专业力量，为官兵提供更具针对性的心理服务。我系教师结合应用心理学专业特点，针对支队提出的心理服务需求，与官兵代表共同探讨了心理服务的开展形式、内容设计等细节，明确了实习生的实习岗位、工作任务与培养目标，确定了“一对一心理陪伴、团体心理辅导、心理知识普及”相结合的实习模式，确保实习生在实践中提升专业素养，同时为消防救援人员提供切实有效的心理支持。
此次送岗实习与校地协同备课活动，既是我系应用心理学专业深化实践教学、推动产教融合的重要举措，也是校地携手关爱“火焰蓝”、护航消防员心理健康的具体实践。8名应用心理学专业实习生将以专业的知识与严谨的态度，投入到消防救援一线心理服务工作中，在实践中锤炼专业技能、践行责任担当。
下一步，我系将以此次合作为契机，持续深化与吕梁市消防救援支队的校地协同育人合作，不断优化应用心理学专业实践教学体系，推动专业建设与社会需求同频共振，既为应用心理学专业学生搭建高质量的实践平台，也为吕梁市消防救援队伍心理健康建设提供专业支撑，实现校地共赢、协同发展。
