为精准掌握学前教育专业实习生在岗实训情况，切实保障实习教学质量，深化园校协同育人机制，5月20日，我系专项检查组前往实习基地太原市爱思乐知生态幼儿园，开展学前教育专业实习生中期检查与指导工作，全方位考察实习生岗位履职状态，助力学生实习提质增效。
检查过程中，检查组实地走访察看了幼儿园户外生态活动场地、天空菜园、自然探究区等特色育人场景，深入调研园所“把孩子还给自然”的核心教育理念，详细了解其独具特色的“4+1”生态教育体系、课程开展模式与日常育人特色，切实把握实习基地的优质教育资源与育人优势。
随后，双方召开实习工作座谈会。会上，园方负责人详细介绍了我系实习生在岗期间的日常工作、课程参与、师德表现及阶段性成长情况，对我系实习生踏实勤恳的工作态度、关爱幼儿的教育初心、积极融入园所生态课程建设的良好表现给予高度认可与充分肯定。
本次参与实习的王雪、郭欣两位同学，均严格遵守幼儿园各项规章制度，快速适应岗位节奏，顺利融入班级一日保教工作。其中，王雪同学积极投身幼儿自然观察、植物种植照料等特色教学活动，善于运用贴合幼儿认知的儿童化语言开展引导教学，课堂适配性强、表现优异，获评实习优秀等次；郭欣同学坚守保教结合原则，扎实落实保育细节，动手实践能力突出，岗位适配度高，获评实习良好等次。同时，检查组结合两位同学的在岗综合表现，针对性指出其在教学活动设计层次性、幼儿个别化指导、课堂秩序把控等方面存在的短板不足，并结合学前教育专业实训要求与园所教学特色，给出了具体、可落地的改进方法与提升建议，为学生后续针对性提升专业能力指明方向。
此次中期检查，有效搭建了园校常态化沟通、协同育人的优质桥梁，精准把控了实习教学成效与学生成长短板。下一步，我系将持续深化与爱思乐知生态幼儿园的校企合作，充分依托园所优质自然生态教育资源与特色课程体系，常态化开展实习跟踪指导工作，助力实习生夯实专业基础、锤炼保教技能、厚植教育情怀，全力培育适配新时代学前教育高质量发展需求的高素质应用型幼教人才。
