教育心理研究所在2018-2019-1计划做好研究所启动工作，安排好常规管理工作，建设好研究所制度，充分发挥研究所作用，带动系部科研工作向前推进。
一、做好常规管理工作
研究所成立初期，很多工作需要跟原先的负责人交接，本学期计划将2019年1月份前的课题申报、论文发表、教师外出参会学习、学术讲座举办等材料完成交接和整理，并将此作为研究所常规工作。
二、引导教师组建团队，积极申报各类课题
课题研究是教师成长以及系部建设的重要工作，研究所本学期将致力于教师研究团队的建设，并结合教师研究方向和研究专长，引导教师积极申报各级各类课题。研究所也将邀请校外专家学者为教师们答疑解惑，在课题申报和个人发展方面给予引导和帮助。
三、鼓励教师外出参加学术会议
走出去，多学习是教师成长的重要途径，吕梁学院地处吕梁山区，信息相对较闭塞，教育资源短缺，教师们只有走出去才能开阔眼界，才能在专业发展及教育教学方面汲取新鲜血液，有所突破。因此，本学期，研究所积极鼓励教师们走出去，多参加各种学术会议和学习培训，加强自身学习和发展，并辐射教学改革创新。
四、结合专业发展和教师成长，邀请校外专家举办学术讲座
除了教师走出去学习，将专家学者请进来也是一条学习发展的道路。本学期研究所计划学前教育和应用心理学专业各聘请校外专家3名来校作学术讲座和教师座谈。学术讲座内容结合两个专业的培养的核心课程及专业前沿，教师座谈主要针对课题申报、论文写作和科研热点等展开。
