2024年4月26日，教师教育系博士工作室主办了本学期第二次读书活动，此次共读书目为《理想国》，领读人为冀惠博士。
冀惠首先从自己反复阅读《理想国》的难忘经历说起，简单描绘了她从崇拜经典到质疑经典再到苦读经典的阅读之路。接着她从《理想国》的创作背景出发，结合《人应当如何生活》《王制要义》等书的内容，介绍了《理想国》中的人物设定、章节安排，重点对教育研究中常常引用的“洞穴喻”作了详细分析。参会教师也结合自己的阅读经验与思考，展开了热烈的讨论。
《理想国》作为哲学领域的经典之作，不仅在古代产生了重要影响，其关于正义、政治、教育等议题的讨论至今仍对现代社会具有启发意义。本次读书会为参与者提供了一个思想交流的平台，取得了一定成效。
