5月18日，我系学前教育专业2025级全体本科生，在专业负责人高小丽、指导教师侯建平带领下，赴离石区南城第一幼儿园开展为期一周的见习活动。此次见习是2025级学生深入幼教一线，完成从“书本认知”到“现场体认”的关键跨越。
晨光和煦，暖意融融。抵达南城一幼后，贺金栋副院长率先带领全体师生实地参观园区户外教学环境。从沙水区的自然探索设计，到种植角的生命教育意蕴，再到大型组合器械区的空间规划与安全防护，每一处细节都承载着“环境即课程”的教育理念。学生们驻足观察、认真记录，在真实场景中感受幼儿园环境创设的匠心与温度。
参观结束后，全体师生齐聚幼儿园多功能厅，共同观看园所发展纪实宣传片。影片生动展现了南城一幼日常保教活动、特色课程开展、幼儿快乐成长的鲜活瞬间，充分彰显园所“以儿童为本”的核心办园理念，也让在场学子真切感受一线幼教氛围，对本次见习实践满怀憧憬与热忱。
南城一幼高永红园长代表全园师生对我系见习生的到来表示热烈欢迎，并介绍了幼儿园的办园理念、课程特色及师资队伍建设情况。高园长寄语见习生：学前教育是一份“慢下来”的事业，要在一日生活中学会观察，在师幼互动中学会倾听，在专业反思中学会成长。她勉励同学们珍惜见习机会，在实践中涵养教育情怀，在细节中锤炼专业本领。
欢迎仪式后，学生们按照分组安排，分别进入托班、小、中、大班各年龄阶段班级，开启沉浸式跟岗见习，初步体验幼儿教师“保教结合”的日常工作节奏。
依托本次集体见习契机，针对目前在园开展顶岗实习的5名我系学子，校内指导教师高小丽、侯建平与校外实践指导教师贺金栋共同召开实习座谈交流会。座谈会围绕学子专业能力提升、实习现实困惑、个人职业成长三大方面展开深入交流。三位指导教师认真倾听每一位学生的发言，并结合自身从教经历与学术研究积累，逐一回应。专业成长的本质，是从“我能做什么”到“儿童需要我做什么”的认知转变。面对困惑，不必急于寻找“标准答案”，而要学会在真实情境中提出问题、在反思实践中建构自己的教育智慧。真正的成长，往往发生在那些感到“艰难”的时刻——因为那正是能力边界被突破的前夜。座谈会持续一个半小时，现场气氛热烈而真诚。
作为学前教育专业优质实践基地，南城一幼长期为我校学生提供高质量的见习实习平台。学前教育专业将借助优质平台，持续推进“四年不断线”实践教学体系改革，通过教育见习、实习、研习三阶递进，培养“下得去、留得住、教得好、有发展”的高素质应用型幼教人才。
