4月19日上午，“科探童行”公益活动系列第十四期顺利开展。来自《学前儿童科学教育》课程团队的师生们，带领3-6岁幼儿走进一场融合科学与非遗的奇妙探索——从“毛细现象”到“扎染艺术”，在动手实验中感知科学原理，在传统工艺中体验文化之美。
活动以“水为什么会爬高”的趣味提问开场，迅速点燃了孩子们的好奇心与探究欲。在“毛细现象探索站”，孩子们分组尝试将不同材质的纸巾、棉布、棉柔巾、纸盒片、塑料片放入颜料水中，仔细观察水分“爬升”与颜色扩散过程。他们惊奇地发现：纸巾能迅速吸水并扩散颜色，而塑料片却毫无变化。“原来水会‘钻’进有小孔的材料里！”在教师的引导下，幼儿逐步理解了材料的吸水性与毛细现象的关系。孩子们还通过滴管将颜料水滴在不同材料上，反复对比观察。
随后，活动进入“扎染工坊”环节。教师以生动的非遗故事引入扎染这一中国传统民间印染工艺，向幼儿展示了“捆扎”如何阻挡颜料渗透，从而形成千变万化的独特图案。孩子们在大学生“小老师”的耐心指导下，学习用皮筋捆扎布料、折叠造型、滴染颜料、自由选择材料进行扎染创作。在反复尝试中，他们逐渐发现：捆得越紧的地方，白色留得越清晰；折叠方式不同，染出来花纹也各不相同。一名幼儿兴奋地展示自己的作品：“我扎了好几个橡皮筋，染出来的花纹都是不一样的！”
活动最后，孩子们自豪地将自己亲手扎染的布艺作品展示给家长，并兴奋地分享着实验中的发现与创作心得。
本次活动以“科学探究+非遗体验”为主线，让幼儿在观察、比较、操作中建构对毛细现象的初步认知，同时在扎染创作中发展动手能力与审美表达。对参与组织的大学生而言，这也是一次将科学原理转化为幼儿可感知、可操作活动，并融入传统文化教育的宝贵实践，有效提升了教育实践与课程运用能力。“科探童行”团队将继续探索科学与人文融合的公益课程，不断丰富活动形式与内容，让更多孩子在探索中收获知识，在创造中感受美好，在实践中快乐成长。
