2024年11月29日，我系于弘礼楼719会议室顺利开展《教育哲学》课程教学改革研讨活动，此次活动聚焦“大单元+对话式”教学模式，特邀教学名师周芬芬教授主讲，旨在助力学生核心素养提升，着重强化推理与逻辑思维能力。
周芬芬教授在《教育哲学》课程中推行的“大单元+对话式”教学改革成效显著。“大单元”设计以某一主题或概念为核心，整合多知识点形成系统学习任务，围绕大概念展开教学，推动学生深度学习。“对话式” 教学则借助提问、讨论等手段，培育学生问题意识与批判性思维，使其在交流中提升表达与论辩能力，深入理解西方哲学体系，构建完整概念框架，为理解教育现象与未来教育工作筑牢理论根基。
研讨会上，我系教师与周芬芬教授深入交流，就课程考核方式等议题展开探讨并收获颇丰。教师们表示，将把“大单元+对话式”教学模式应用于不同课程，为学生打造更丰富多元的学习体验，继续推动以OBE理念为引领的教学改革。
